Preguntar y comprender
Expresar dudas a partir de lo leído y de los conocimientos propios. Pedir explicaciones paso a paso y ejemplos para comprender un tema.
CHARLA-TALLER · PARA ALUMNADO
Inteligencia artificial para alumnado.
Apoyo al estudio y al aprendizaje.
Aprender a usar la IA como apoyo al estudio: pedir una explicación, explorar un tema o practicar lo aprendido. La comprensión y el criterio propio son el punto de partida.
- 2 h 30 min
- Sin conocimientos previos
- Material de trabajo incluido
EL OBJETIVO DEL TALLER
Practicar para poder aplicar.
- Formular preguntas a partir de lo que ya sabes.
- Utilizar explicaciones y pistas para razonar por ti mismo.
- Contrastar respuestas y expresar lo aprendido con tus palabras.
QUÉ SE TRABAJA
Comprender, razonar y aprender.
La lectura y las preguntas del alumno guían el proceso; sus propias palabras permiten expresar lo que ha comprendido.
Practicar y razonar
Practicar idiomas o recibir pistas para avanzar en un problema. Comprender cómo se llega a una respuesta y aprender a resolver por uno mismo.
Contrastar y repasar
Verificar las respuestas con el libro y otras fuentes. Crear esquemas y preguntas de repaso, y explicar con palabras propias lo aprendido.
CÓMO SE ORGANIZA
De la demostración a la práctica.
Cada taller dura 150 minutos, incluida una pausa de 10 minutos. La selección de ejemplos se acuerda con el centro según el nivel, las materias y las necesidades del grupo.
Charla inicial
Una introducción a la IA y sus usos educativos: plataformas, modos y sistemas de trabajo.
Taller práctico
Demostraciones y actividades con textos, preguntas, problemas, explicaciones y situaciones de aula.
Recapitulación y preguntas
Repasar las ideas principales, resolver dudas y recoger preguntas y sugerencias para llevarlas al aula.
PARA SEGUIR TRABAJANDO
Materiales para cada participante.
- Material de trabajo para seguir la sesión.
- Prompts para estudiar y repasar, y ejemplos de preguntas para pedir explicaciones y practicar.
- Pautas sencillas para contrastar información con fuentes de referencia.
RECURSOS Y CONDICIONES
Qué necesita el centro.
Pantalla o proyector con HDMI, conexión a internet y sonido si el aforo lo requiere.
No es necesario que cada alumno disponga de un dispositivo propio. El taller puede realizarse mediante demostraciones del ponente, sin crear cuentas del alumnado.
Ejemplos con ChatGPT, Gemini o NotebookLM, según el acceso disponible, sin necesidad de contratar planes de pago. Se preparan materiales de apoyo si falla la conexión.
De una duda a una buena pregunta.
Partir de lo que sabemos, concretar lo que necesitamos y revisar las respuestas para seguir aprendiendo.
¿Qué preguntarías si no supieras por dónde empezar?
ANTES DE EMPEZAR
Resolvemos las primeras dudas.
Para que el centro pueda valorar la propuesta con toda la información.
¿Hace falta saber utilizar inteligencia artificial?
No. Las charlas-taller parten de una introducción accesible y avanzan con demostraciones y actividades prácticas. No se necesitan conocimientos previos.
¿Se puede adaptar el taller a nuestro centro?
Sí. La selección de ejemplos se acuerda según el nivel educativo, las materias y las necesidades del grupo. El calendario, el tamaño del grupo y el presupuesto se concretan con el centro.
¿Qué duración tienen los talleres?
Cada charla-taller dura 2 horas y 30 minutos, incluida una pausa de 10 minutos. El curso de 20 horas está en desarrollo.
¿Cada participante necesita una cuenta o un dispositivo?
El taller puede realizarse mediante demostraciones del ponente. No es necesario que cada alumno disponga de un dispositivo ni crear cuentas del alumnado. La participación se acuerda con el centro.
¿Qué recursos debe tener el centro?
Pantalla o proyector con HDMI, conexión a internet y sonido si el aforo lo requiere. Se preparan materiales de apoyo para poder continuar si falla la conexión.
¿Podemos contratar solo uno de los talleres?
Sí. Los itinerarios para docentes y alumnado pueden contratarse de forma independiente o juntos. Cada propuesta se concreta con el centro.
UNA PROPUESTA PARA VUESTRO CENTRO
Hablemos de vuestro taller.
Un taller o ambos. Nivel, grupo, calendario y presupuesto a concretar.