Preparar y adaptar materiales
Desarrollar ejemplos, explicaciones y recursos ajustados a las necesidades del aula. El docente revisa el contenido y su adecuación al grupo.
CHARLA-TALLER · PARA DOCENTES
Inteligencia artificial para docentes.
Ideas y recursos para el aula.
Contar con apoyo para desarrollar ideas, preparar materiales y dar forma a actividades de aula. Un taller práctico para trabajar con objetivos claros y revisar los resultados desde el criterio del profesor.
- 2 h 30 min
- Sin conocimientos previos
- Material de trabajo incluido
EL OBJETIVO DEL TALLER
Practicar para poder aplicar.
- Formular peticiones ajustadas al objetivo y al grupo.
- Preparar y adaptar materiales para revisarlos con criterio docente.
- Identificar tareas repetitivas que la IA puede ayudar a agilizar.
QUÉ SE TRABAJA
Ideas y recursos para el aula.
El profesor aporta el conocimiento de su alumnado, fija los objetivos y orienta el trabajo con IA desde su experiencia y criterio pedagógico.
Diseñar actividades
Crear juegos y dinámicas, y elaborar rúbricas con criterios definidos por el docente. La IA ayuda a dar forma a las ideas; el profesor orienta el trabajo.
Organizar y optimizar
Organizar fuentes con NotebookLM, crear plantillas y automatizar tareas repetitivas para agilizar la preparación del aula.
CÓMO SE ORGANIZA
De la demostración a la práctica.
Cada taller dura 150 minutos, incluida una pausa de 10 minutos. La selección de ejemplos se acuerda con el centro según el nivel, las materias y las necesidades del grupo.
Charla inicial
Una introducción a la IA y sus usos educativos: plataformas, modos y sistemas de trabajo.
Taller práctico
Demostraciones y actividades con textos, preguntas, problemas, explicaciones y situaciones de aula.
Recapitulación y preguntas
Repasar las ideas principales, resolver dudas y recoger preguntas y sugerencias para llevarlas al aula.
PARA SEGUIR TRABAJANDO
Materiales para cada participante.
- Material de trabajo para seguir la sesión y banco de prompts.
- Plantillas para adaptar materiales y ejemplos de rúbricas.
- Guías de flujos reutilizables y ejemplos de Skills, según el acceso disponible, con alternativas mediante instrucciones.
RECURSOS Y CONDICIONES
Qué necesita el centro.
Pantalla o proyector con HDMI, conexión a internet y sonido si el aforo lo requiere.
El taller puede realizarse mediante demostraciones del ponente. Acordamos los ejemplos y la participación con el centro.
Ejemplos con ChatGPT, Gemini o NotebookLM, según el acceso disponible, sin necesidad de contratar planes de pago. Se preparan materiales de apoyo si falla la conexión.
ANTES DE EMPEZAR
Resolvemos las primeras dudas.
Para que el centro pueda valorar la propuesta con toda la información.
¿Hace falta saber utilizar inteligencia artificial?
No. Las charlas-taller parten de una introducción accesible y avanzan con demostraciones y actividades prácticas. No se necesitan conocimientos previos.
¿Se puede adaptar el taller a nuestro centro?
Sí. La selección de ejemplos se acuerda según el nivel educativo, las materias y las necesidades del grupo. El calendario, el tamaño del grupo y el presupuesto se concretan con el centro.
¿Qué duración tienen los talleres?
Cada charla-taller dura 2 horas y 30 minutos, incluida una pausa de 10 minutos. El curso de 20 horas está en desarrollo.
¿Cada participante necesita una cuenta o un dispositivo?
El taller puede realizarse mediante demostraciones del ponente. No es necesario que cada alumno disponga de un dispositivo ni crear cuentas del alumnado. La participación se acuerda con el centro.
¿Qué recursos debe tener el centro?
Pantalla o proyector con HDMI, conexión a internet y sonido si el aforo lo requiere. Se preparan materiales de apoyo para poder continuar si falla la conexión.
¿Podemos contratar solo uno de los talleres?
Sí. Los itinerarios para docentes y alumnado pueden contratarse de forma independiente o juntos. Cada propuesta se concreta con el centro.
UNA PROPUESTA PARA VUESTRO CENTRO
Hablemos de vuestro taller.
Un taller o ambos. Nivel, grupo, calendario y presupuesto a concretar.